Сравнение научной деятельности в высшей школе в США и в России по С.П. Капице и соавторам  

Бесплатно для зарегистрированных пользователей, членов Клуба и ВИП-членов.

Сегодня одна из задач образования — формировать верхний слой в науке. Он самый важный, он должен быть основан не на усваивании знаний, а на воспитании понимания. Не нужно многих понимателей, но они абсолютно необходимы, они определяют лицо науки — это самое активное и творческое звено во всей системе.

Одной из особенностей Физтеха всегда было, что на экзаменах по физике можно было пользоваться любыми шпаргалками, учебниками, конспектами - пожалуйста! Нельзя было только советоваться с другими студентами. Экзамен должен был выявлять не знания, а понимание.

Действительно высокий класс образования обеспечивается интенсивными контактами с наставниками. В этом смысле Кембридж и Оксфорд имеют много общего с медресе. Поезжайте в Бухару или в Самарканд — там точно так была организована жизнь: ученики жили вместе с преподавателями, которые персонально и регулярно следят за их воспитанием, и деваться им оттуда некуда. Поэтому же важно и то, чтобы студенты как можно раньше попадали в активно работающий коллектив.

Сравнение научной деятельности в высшей школе в США и в России по С.П. Капице и соавторам

«…следует осознать, какие важные элементы американской высшей школы, обеспечивающие её эффективное функционирование, отсутствуют в нынешней российской системе образования. Можно ли и нужно их создавать? Не слишком ли высокую цену за это придётся заплатить.

1. Различный уровень мобильности преподавательского корпуса. Анализ социологических данных, касающихся организации образования и науки в России и США, показывает, что они разительно отличаются по числу мест работы и сфер деятельности, которые специалист меняет в течение своей профессиональной жизни. В американской и европейской науке этот показатель весьма велик, в то время как в нашей стране мы сплошь и рядом имеем дело с «пожизненным наймом».

Институт, приглашая преподавателя из другого города, вынужден «решать проблему жилья», на что идёт в исключительных случаях. Это практически исключает реальную конкуренцию — вместо компетентного человека со стороны ректоры и заведующие кафедрами вынуждены брать того, кто имеет жилье в этом месте.

ВНИМАНИЕ!
Полностью статья изложена в PDF-файле, который доступен бесплатно для зарегистрированных пользователей, членов и ВИП-членов Клуба Знаний Мебельного Бизнеса. 
Если Вы ещё не зарегистрированы у нас на площадке, сделайте это сейчас здесь - займет всего 1 мин. 
Вам также станут бесплатно доступны более 2000 материалов по маркетингу, мерчандайзингу, управлению, продажам, должностные инструкции, фото, видео.